Suite à la septième séance de travail de musique relative au rock, nous avons enchaîné avec une séance improvisée de réorganisation des différents artistes que nous avions entendus. Le travail s’est fait collectivement avec des volontaires qui proposaient un ordre. J’ai eu de tout mais ce qui a été marquant a été les explications fourniesLire la suite
Après le son « f », nous sommes passés au son « s ». Les fichiers à télécharger : Toutes les fiches « consonnes » sont dans le pack suivant : Télécharger au format Word. Télécharger au format PDF. L’image de la table vient du site de la petite souris. Le texte est repris d’un fichier Jocatop : la classe arc-en-ciel.
Après avoir goûter aux « Stones« , nous avançons dans le temps mais restons en Grande-Bretagne et cette fois-ci, nous allons à la rencontre d’un groupe qui est à la base d’un « mouvement contestataire » des années 70. Bienvenue au mouvement PunkRock et aux Sex Pistols ! Pour cette écoute, deux morceaux sélectionnés, des classiques : God save theLire la suite
Cette cinquième séance de la séquence Rock sera dédiée au « King » : Elvis Presley ! Ce matin là, nous avons écouté deux versions de la même chanson, interprétée par le même artiste : Hound dog d’Elvis Presley. La première version est la version du vinyle, enregistrée et sortie quelques mois après la première version, celle quiLire la suite
Nous quittons Elvis et les États-Unis pour filer au Royaume-Uni et rencontrer les Rolling Stones. Nous profiterons d’un standard du Rock sous deux de ses versions : I can’t get no (satisfaction), écrit en 1965. Mes élèves auront la chance d’écouter « ces deux versions également aimables à nos oreilles » : – Version originale de 1965Lire la suite
Vous vouliez avoir de quoi présenter proprement vos exercices de numérations pour vos élèves? Vous souhaitez les faire travailler en maths, leur faire faire des permutations (ou pas)… voici un site / application web qui va vous permettre de faire cela ! D’ailleurs, il vous permettra de faire PLEIN de choses intéressantes (mais écrites enLire la suite
Après être passés par le rythm’n’blues, nous avons dans le temps et allons attaquer le rock’n’roll qui marque le début de celui-ci : Rock Around The Clock, interprété par Bill Haley et ses Comets. On pourra faire noter aux enfants qu’en 1954 (année de l’enregistrement de ce morceau), les instruments étaient encore peu électriques. SeuleLire la suite
Après avoir (re)vu tous les sons « voyelle-simple », nous passons à un son consomme assez simple. Le son « f ». Pour aborder cette nouveauté, le travail débutera avec un tri d’images déjà fait au tableau (à partir des images de Catégo, par exemple) avec quatre colonnes : la première comprendra des mots contenant « f » dans la premièreLire la suite
Cette troisième séance sera un retour aux sources du rock avec un passage par le Rythm and blues (rythm’n’blues). Pour entendre cela, deux morceaux au programme.
Des ressources de très bonne qualité à retrouver sur le net : Chez Lutin Bazar, de quoi faire travailler ces concepts aux élèves de manière progressive http://www.lutinbazar.fr/se-reperer-dans-le-temps-a1161160 . Allez-y sans vous poser de questions ! C’est vraiment du bon ! Vous aurez besoin de compléments… Que vous trouverez chez « Moustache« . Les liens sont donnés directementLire la suite
