Des cours de cycle 2 pour l’élémentaire, les CLIS, les ESMS, etc.
Aujourd’hui, la Statue de la Liberté de New York (Etats-Unis d’Amérique). Cette fois-ci, je vous propose de traverser l’Atlantique pour rejoindre New York et admirer une réalisation française : la Statue de la Liberté. Les documents pour affichage : Les documents pour les élèves : Pour retrouver toutes les fiches… C’est par ici.
Aujourd’hui, le Tower Bridge de Londres, Angleterre. Les documents pour affichage : Les documents pour les élèves : Pour retrouver toutes les fiches… C’est par ici.
Aujourd’hui, la Tour Eiffel, Paris, France ! Les documents pour affichage : Les documents pour les élèves : Pour retrouver toutes les fiches… C’est par ici.
J’ai préparé un petit « tuto » pour mes élèves qui sera affiché au-dessus des ordinateurs pour qu’ils soient de plus en plus autonomes dans le dispositif de portfolio numérique. J’ai envie de ne plus avoir à m’occuper d’eux lorsqu’ils écrivent… du moins, qu’ils n’en aient plus l’impression. Je vous propose de le consulter ici dans unLire la suite
Cet article fait suite à mon précédent billet sur le portfolio numérique de l’élève. La rentrée est maintenant faite depuis trois semaines. Les différents moments/rituels de la CLIS sont installés, tout comme le portfolio numérique. Tous les élèves n’ont pas encore pu gouter à ce dispositif (merci les différentes prises en charge extérieures… quelle galère…)Lire la suite
Déroulement rapide. Je vais tenir un fonctionnement similaire sur toutes les séances de la période 1. Nous allons découvrir une partie de Piccolo et Saxo correspondant à une ou plusieurs familles d’instruments. Pour chaque séquence, nous nous demanderons : que peut-on dire des rythmes, du tempo ? que peut-on dire des nuances ? que reconnait-onLire la suite
M. Mathieu, un collègue fort prolifique en ressources pédagogiques, vous propose de travailler avec vos élèves grâce notamment à des jeux. Ces jeux sont disponibles gratuitement en téléchargement. Vous aurez d’habitude à imprimer puis plastifier/découper ces pages pour que vos élèves puissent en profiter. Son site web est accessible à cette adresse : http://lewebpedagogique.com/monsieurmathieundlronchin/ ChoseLire la suite
Nous n’avons pas avancé vite… pas de nouveau son depuis le son « j » ! Bon, il est temps d’avancer un peu. Cette fois, c’est la table de lecture du son « m » que je vous propose de télécharger. Comme d’habitude, des syllabes à lire pour s’entrainer, des mots à apprendre et un mot repère… En ceLire la suite
Après les deux premières séances de lecture de Natures mortes, j’ai proposé à mes élèves de réaliser eux-mêmes une nature morte.Je rappelle qu’à ce moment là, nous n’avons étudié que trois productions et avons caractérisé grossièrement ce qu’est une nature morte (une œuvre de peinture qui montre de la vaisselle, des fruits, une nappe posésLire la suite
Cinquième séance de musique traditionnelle. Cette fois-ci, nous décollons pour la Scandinavie. On ne fait pas de chichi et on n’écoute pas deux morceaux, ni trois morceaux mais quatre ! Bon, je vous rassure, les morceaux ou extraits sont plutôt courts et plutôt agréables. Ce sera également l’occasion de découvrir deux instruments au nom original…Lire la suite
