Des cours de cycle 1 pour la maternelle, les CLIS, etc.
M. Mathieu, un collègue fort prolifique en ressources pédagogiques, vous propose de travailler avec vos élèves grâce notamment à des jeux. Ces jeux sont disponibles gratuitement en téléchargement. Vous aurez d’habitude à imprimer puis plastifier/découper ces pages pour que vos élèves puissent en profiter. Son site web est accessible à cette adresse : http://lewebpedagogique.com/monsieurmathieundlronchin/ ChoseLire la suite
Nous n’avons pas avancé vite… pas de nouveau son depuis le son « j » ! Bon, il est temps d’avancer un peu. Cette fois, c’est la table de lecture du son « m » que je vous propose de télécharger. Comme d’habitude, des syllabes à lire pour s’entrainer, des mots à apprendre et un mot repère… En ceLire la suite
Pour cette seconde séance, l’objectif est double : caractériser plus finement ce qu’est une nature morte mais aussi, comprendre que la technique de réalisation n’est pas importante dans la nature morte. Cela nous permettra de pouvoir partir plus tard dans des réalisations de natures mortes les plus originales ! La fiche de séquence 2-a (lectureLire la suite
Dans cette série, deux exercices de comparaison de nombres : chercher le plus grand d’une série puis le plus petit. Un troisième exercice qui consiste à ordonner une série de 6 nombres. La première fiche n’utilise que des nombres entre 0 et 20. Deux fiches élèves par feuille. [wpdm_file id=75] [wpdm_file id=76] La seconde ficheLire la suite
Après le son « f », nous sommes passés au son « s ». Les fichiers à télécharger : Toutes les fiches « consonnes » sont dans le pack suivant : Télécharger au format Word. Télécharger au format PDF. L’image de la table vient du site de la petite souris. Le texte est repris d’un fichier Jocatop : la classe arc-en-ciel.
Après être passés par le rythm’n’blues, nous avons dans le temps et allons attaquer le rock’n’roll qui marque le début de celui-ci : Rock Around The Clock, interprété par Bill Haley et ses Comets. On pourra faire noter aux enfants qu’en 1954 (année de l’enregistrement de ce morceau), les instruments étaient encore peu électriques. SeuleLire la suite
Après avoir (re)vu tous les sons « voyelle-simple », nous passons à un son consomme assez simple. Le son « f ». Pour aborder cette nouveauté, le travail débutera avec un tri d’images déjà fait au tableau (à partir des images de Catégo, par exemple) avec quatre colonnes : la première comprendra des mots contenant « f » dans la premièreLire la suite
Cette troisième séance sera un retour aux sources du rock avec un passage par le Rythm and blues (rythm’n’blues). Pour entendre cela, deux morceaux au programme.
Des ressources de très bonne qualité à retrouver sur le net : Chez Lutin Bazar, de quoi faire travailler ces concepts aux élèves de manière progressive http://www.lutinbazar.fr/se-reperer-dans-le-temps-a1161160 . Allez-y sans vous poser de questions ! C’est vraiment du bon ! Vous aurez besoin de compléments… Que vous trouverez chez « Moustache« . Les liens sont donnés directementLire la suite
De nombreux outils peuvent permettre à nos élèves de se familiariser avec l’outil « clavier » . On pourra noter la présence, dans certains distributions Linux telles que Ubuntu ou EduBuntu (une variante spécialisée de la première), de petits softs intégrés en natif qui permettent de faire travailler la connaissance des lettres au clavier en demandant àLire la suite
