Des ressources et documents utilisables en IME, principalement avec des « grands » en IMPro ou SIP selon les appellations.
Pour terminer cette année 2014-2015, je termine avec une séquence en arts visuels/culture humaniste sur la photographie. Après m’être creusé la tête, j’ai cherché quelque chose que les élèves ne travaillent pas fréquemment et qui me plaise. Je suis arrivé à ce choix un petit peu par défaut en tombant sur des photos de RobertLire la suite
Suite au travail mené sur les phasmes (insectes), nous sommes partis en sortie scolaire visiter une mare. Nous avons pêché les petits animaux qui y vivent (et l’élève qui y tombe dedans mais c’est une autre histoire) pour les étudier en groupe et parler un petit peu d’eux, de leur lieu de vie, etc… LesLire la suite
J’ai eu la chance de récupérer quelques phasmes pour mes élèves. Nous avons bien sûr mis en place un élevage afin de pouvoir travailler sur le vivant. En amont de l’introduction des phasmes, quelques questionnements avec les élèves pour se demander ce que sont les phasmes, ce dont ils peuvent avoir besoin pour vivre, seLire la suite
Je fais régulièrement travailler certaines activités de numération à mes élèves. Pour cela, je me suis créé des exercices ritualisés, tant sur la présentation que sur le fonctionnement ou le type d’exercices. Les fiches sont au format A5 avec deux exemplaires sur un feuille A4. Il y a un bandeau coloré vert pour se repérer.Lire la suite
Je vous ai proposé il y a quelques semaines la première partie de la séquence de travail sur « une histoire de la musique occidentale ». Celle-ci a été proposée à la base par mon CPD musique. Je me suis tout de même permis d’adapter les morceaux et extraits écoutés, de construire une fiche de travail. C’estLire la suite
[Edit du 27/09/2020] Changement du plugin qui gère les téléchargements. J’espère que cette fois, l’outil continuera à fonctionner correctement dans le temps ! Dans le cas contraire, n’hésitez pas à me signaler un dysfonctionnement dans les commentaires ![/Edit] Je vous avais présenté une première séquence de travail sur les monuments du monde (voir ici). MesLire la suite
Dans le cadre de ce qui se fait au niveau départemental, j’ai bénéficié (je bénéficie) d’un travail autour de l’histoire de la musique, proposé par les conseillers pédagogiques départementaux. Je me suis inscrit à ce dispositif pour poursuivre le travail engagé avec mes élèves mais aussi pour ne pas avoir à chercher l’inspiration… et puis,Lire la suite
Pour cette seconde séquence de l’année (qui fait suite à l’étude des instruments de l’orchestre classique), j’ai choisi de voir les principaux ensembles musicaux que l’on pouvait rencontrer dans la musique. Je ne pourrai pas être exhaustif ! J’ai fait le choix suivant : les petits formations à 2, 3 ou 4 musiciens / pupitresLire la suite
Pour poursuivre notre travail d’arts visuels, cette année, j’ai choisi de travailler sur un artiste qui n’est pas toujours très connu des élèves. J’ai choisi Toulouse-Lautrec pour plusieurs raisons diverses et variées : nous sommes du même coin d’origine, il a peint de nombreux tableaux impressionnistes, il a réalisé des affiches très connues, l’artiste n’estLire la suite
Pour cette dernière séance, nous quittons l’Afrique et partons traverser la Chine d’Ouest en Est… Nous allons rencontrer la fameuse grande Muraille de Chine. Comme d’habitude, vous retrouverez la fiche élève (au format Word ou PDF) ainsi que les affichages au format A3 (également en Word ou en PDF). Les documents pour affichage : Lire la suite
