Des documents et ressources utiles et utilisables en CLIS 1.
Pour cette dernière séance, je vous propose de faire un retour sur tout ce qui a été écouté, lu et travaillé : une chronologie du rock. Pour ma part, à chaque séance, nous avons essayé de caractériser ce que nous entendions : quels instruments? Quelle manière de chanter? Quelle rythmique? Quelle saturation? Quelle époque? CeLire la suite
Mes élèves progressant à vitesse différente (fort différente parfois), je dois leur proposer des supports adaptés mais je préfère, dans la mesure du possible, continuer de les faire travailler sur les mêmes sujets, sur des supports semblables. Je vous propose donc deux fiches de travail reprenant le principe de plusieurs petits exercices de réinvestissement deLire la suite
Finalement, la séance 12 n’aura pas été la dernière séance de découverte. Après m’être rendu compte de l’oubli que représentait la non présentation de U2, je me suis dit que j’allais faire une double séance avec un premier temps d’écoute et de reconnaissance qui serait suivi d’un temps d’écoute à propos de la chronologie duLire la suite
Pour cette avant-dernière séance de découverte, nous quittons la France pour retourner aux USA. Nous allons à la rencontre de Bruce Springsteen, aussi appelé « The Boss ». L’œuvre de cet artiste est très grande et nous n’entrerons pas dans les détails. Je propose donc deux titres choisis spécifiquement pour leur sonorité « rock ». Je propose de commencerLire la suite
J’avais travaillé l’année passée avec mes élèves sur la croissance des lentilles. Nous avions mis en place tout un protocole expérimental pour essayer de déterminer quels étaient les besoins nutritifs des plantes. L’avantage des lentilles est que celles que vous achetez pour manger poussent très bien, ne coûtent pas cher et vont assez vite. JeLire la suite
Je vous avais déjà proposé une double fiche 2xA5 avec des exercices relatifs aux nombres et aux calculs (d’additions). Je vous propose aujourd’hui de nouvelles fiches où vous aurez toujours à proposer vous-même à vos élèves des nombres pour la dictée de nombres ainsi que des petites opérations de calcul mental. Personnellement, je me contenteLire la suite
Ca y est, le travail sur le son « ch » se termine et il est temps de passer à la suite ! Je vous propose la table de lecture pour les élèves avec des syllabes à travailler et des mots reprenant ces syllabes, ainsi que 4 phrases construites pour l’occasion. La table de lecture : [wpdm_fileLire la suite
Aujourd’hui, nous quittons l’univers plutôt douillet de Blankass pour aller à la rencontre de Bérurier Noir ! Un groupe de punk-rock français emblématique des années 80 ! Le son est beaucoup plus électrique, les voix beaucoup plus rugueuses. C’est du punk. Les textes sont aussi plus âpres. J’avoue que mes élèves ne mettront pas deLire la suite
Dans ma classe, les lundi, mardi et mercredi sont les jours où l’on travaille principalement les nombres et le calcul. Je vous propose un document élève qui vous permet d’organiser les exercices que vous donnez à vous élèves. Vous pouvez adapter ces fiches en fonction de votre avancée et en fonction de l’avancement de chaqueLire la suite
Après le groupe Têtes Raides, nous sommes passés à un groupe peut-être un peu moins connu mais qui existe depuis près de 25 ans : Blankass. C’est un groupe qui vient de la région de Bourges et qui a débuté sous cette forme vers 1990. Dans le prolongement de Têtes Raides, on pourra noter laLire la suite
